•    El Programa Hilando Vidas y Esperanza (WLH) de USAID, implementado por OIM, se une a SOLE Colombia para que comunidades afectadas por la violencia “aprendan a aprender” a través del uso del internet. 

•    Con la donación de 33 computadores, la instalación de internet y la disponibilidad de una metodología de auto-aprendizaje se avanza en el cierre de la brecha digital en el país.

Quince comunidades afectadas por la violencia están hoy más cerca de la tecnología, gracias a una alianza entre la Fundación SOLE Colombia y el Programa Hilando Vidas y Esperanza (WLH) de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), implementado por la Organización Internacional para las Migraciones (OIM). La iniciativa busca que más de 900 personas aprendan a aprender usando internet colectivamente y es desarrollada a través de una metodología de Ambientes de Aprendizaje Autoorganizados.

En el marco de esta iniciativa, WLH entregó, a través de las Juntas de Acción Comunal y otras organizaciones comunitarias, 33 computadores y facilitó el servicio de conectividad en aquellos lugares donde no existía el servicio. Lo anterior permitió, además, avanzar en el empoderamiento y conectividad de las comunidades rurales.

Los Ambientes de Aprendizaje Autoorganizados (Self-Organised Learning Environments, SOLE, por su sigla en inglés) son espacios con pocos computadores (más personas que computadores) y conexión a internet donde se formulan grandes preguntas. Hacen parte de una metodología diseñada por el indio Sugatra Mitra, ganador del premio TED en 2013 , a partir del experimento realizado en 1999 en Delhi, titulado “Agujero en la Pared”. 

En un SOLE se reúnen niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos alrededor de un computador para investigar en conjunto la respuesta a una pregunta que han elegido. Después, se conectan de manera remota con una persona en el extranjero, denominada “abuelita”, para contarle y socializar lo que han aprendido. 

Las abuelitas son un grupo de voluntarias y voluntarios de cualquier edad y ubicación (que hablan español), con acceso a internet, quienes motivan a los participantes conectándose al encuentro. Ellos brindan la experiencia de conexión con mundos lejanos, provocan curiosidad, escuchan atentamente y alientan a los participantes en su proceso de aprendizaje.  

En Colombia, el trabajo conjunto entre SOLE Colombia, USAID y OIM ha permitido a 50 personas de 15 territorios del país formarse como Embajadores y Embajadoras SOLE, convirtiéndose en responsables de convocar y dinamizar encuentros de auto-aprendizaje en sus comunidades.

Luego de participar en su primer SOLE, Orcelis, Embajadora de la comunidad de San Pedro Consolado en San Juan Nepomuceno, Bolívar, expresó: 

“Me motiva participar de este Programa porque uno de los sueños que he tenido en mi proyecto de vida, desde que estaba en octavo de bachillerato, fue estudiar tecnología. Y hoy fue dar un paso hacia ese sueño”.

A la fecha y en el marco de esta alianza, el proyecto ha realizado 20 sesiones en las que han participado cerca de 400 personas de las comunidades focalizadas ubicadas en municipios priorizados en los Planes de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) de los departamentos de Antioquia, Cauca, Valle, Sucre y Bolívar. Dichos encuentros han girado en torno a preguntas como ¿Por qué los animales no hablan? ¿Cómo le entra el agua al coco? ¿Por qué la luna afecta la naturaleza? ¿Por qué el agua caliente endurece un huevo y ablanda una papa?

De acuerdo con el Índice de calidad de vida digital 2020, una investigación global sobre la calidad de un bienestar digital en 85 países, Colombia tiene uno de los más deficientes y/o limitados accesos a internet del mundo. Esta situación se profundizó por la emergencia sanitaria del COVID-19, que llevó al cierre de las escuelas; y se agrava por la falta de conectividad en muchas zonas rurales del país. Por lo cual, la alianza entre el Programa WLH de USAID y OIM, es vital para reducir la brecha digital, empoderar a las comunidades en el uso de la tecnología, y ampliar las oportunidades de aprendizaje.